E.G.: PRÁCTICA 7. EL MILAGRO DE FLORENCIA

Hola de nuevo. Después de haberos hablado de las WebQuest en general, queremos hablaros de una en particular que hemos diseñado. Esta WebQuest, titulada “El milagro de Florencia” está destinada a alumn@s de 2º de Bachillerato que cursen la asignatura de Historia del Arte. El tema elegido gira en torno a la figura de Brunelleschi y su obra más emblemática: La cúpula de Santa María de las Flores, en Florencia. 

Nos parecía un tema interesante, pues recientemente se ha publicado un artículo que anuncia que tras siglos de investigación por fin se ha descubierto la técnica empleada para poder alzar la cúpula sin ayuda de andamios. Sin embargo, no hemos querido centrarnos exclusivamente en este dato, sino utilizarlo, más bien, como punto de partida o pretexto para que los alumn@s aborden varios temas relacionados con la historia del arte, por medio de tareas de recopilación: como la historia de la cúpula hasta el Renacimiento, la vida de Brunelleschi y su obra al margen de la cúpula, etc., así como, por otro lado, desarrollar las habilidades para gestionar la información y construir un discurso propio por parte de los alumn@s, ya que al término de las tareas de recopilación habrán de construir una defensa bien argumentada si quieren alcanzar el objetivo de la tarea. En definitiva, este hecho puntual lo hemos utilizado para desarrollar la transversalidad de los contenidos y generar aprendizaje significativo haciendo que los alumn@s sean protagonistas de su propio aprendizaje.

Los objetivos que pretendemos conseguir con esta WebQuest son los siguientes:

• Conocer las funciones de la cúpula como elemento arquitectónico.
• Ampliar conocimientos sobre las técnicas empleadas en la construcción de cúpulas.
• Profundizar en la vida y obra de Filippo Brunelleschi.
• Comprender la historia de la arquitectura desde la antigüedad hasta la época renacentista.
• Desarrollar la capacidad para expresarse adecuadamente en diferentes medios, así como el empleo de nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
• Dominar el vocabulario específico de la unidad o WebQuest.
• Aprender a trabajar y colaborar en grupo.
• Valorar las obras de arte como experiencia estética y como bien de interés cultural universal que hay que cuidar y respetar.